Estamos ya entrando en la recta final de nuestro paisaje de aprendizaje.
En esta fase lo primero que hemos tenido que hacer ha sido reflexionar sobre qué es lo que piensa nuestro alumnado, qué les motiva, qué intereses tienen... Ha sido interesante porque realmente "empatizas" con los niños... aspecto fundamental para diseñar las actividades de aprendizaje. Así, analizando el mapa de empatía es como he elaborado la narrativa de min paisaje. Me voy a centrar en las piezas de lego que tanto gustan a mis niños. Se trata de que vayan construyendo un castillo con las piezas lego, a medida que van superando los retos y además, en cada bloque se llevarán como premio algunos personajes del castillo, en forma de insignias... Para ello, a continuación hemos diseñado las insignias de nuestro paisaje de aprendizaje utilizando una herramienta que no conocía... La verdad es que estoy conociendo herramientas muy interesantes y que no conocía. Así han quedado las insignias de mi paisaje:
¿A que han quedado chulas?
La verdad es que nunca había utilizado las técnicas de narración y mucho menos de gamificación pero me ha resultado muy divertido y muy interesante para la práctica docente, y volviendo sobre lo mismo, muy, muy interesante para poder captar la atención de los niños con dificultades de aprendizaje.
La verdad es que estamos aprendiendo muchas herramientas que no conocía porque, aunque me gustan mucho las nuevas tecnologías y creo que son una muy buena herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos, debo reconocer que no conozco grandes cosas ni muchas herramientas para utilizarlas en el aula.
Y por último, éste es mi paisaje de aprendizaje:
